【第一百零九个小时：不是哥们？怎么材料和力学也得学啊？】 【第一百八十小时：生物学也来凑热闹？！那就打！】 【第二百九十小时：&zhi1#33021;量传输最优线路推测，以及战斗智脑的分析和应用？多一个不多少一个不少，一起来吧。】 【第四百二十小时：恭喜你，学完了机Č?00;师所需要的全部知识。】 看着眼前的提示，沈书脸上刚刚露出一抹微笑。 忽然。 一股厌恶的反胃感瞬间传来。 这一刻。 大量的知识在他脑中涌现，而这些知识就是他恶心的源头。 ??2; 人正常在学习的时候还能偷懒，还能摸鱼?;还能安慰一下自己，学完这些就能出去玩了。 但圣贤时刻不是。 ??2;他就是按着头让沈书往死里学，学不&#??20250;就继续推演。 这种强制性的学习方法，让沈书此时仿佛是被知识诅咒了一般，恶心的想吐，这感觉跟使用过清醒ത?7;剂后的副作用不相上下。 约莫过了半个小时之后。 沈书逐渐的缓过了心中?340;那股厌恶?863;。 此时的他开始正视自己脑海中的知识。 有关死亡之地和帝国遗迹的知识，对沈书来说无非就是背书一般，很快就结束了，而真正让他重视的，是那个成体系的机械师知识。 就像刚刚系统面板所出现的。 机械师不仅仅局限在机甲的设计，材料，机械与生物的结合，人工智能等各种各样的方面都有涉猎。 果然，练??;武有练武的苦，走文化有走文化的苦。 而此时。